Alalia - een ziekte die wordt gekenmerkt door grove onderontwikkeling van spraak of volledige afwezigheid. De ziekte treedt op wanneer laesies van de spraakcentra in de hersenschors.
Alalia bij kinderen gaat gepaard met schendingen van verschillende spraakcomponenten tegelijk: fonetisch-fonemisch en lexicaal-grammaticaal systeem. Kinderen met deze aandoening hebben heel weinig woordenschat of spreken helemaal niet.

Alalia is een zeldzame en ernstige spraakstoornis. Alaliki-kinderen hebben een uitgebreide medische en psychologische correctie nodig.

Uit een onderzoek onder kinderen met alalia bleek dat kleuters gevoeliger zijn voor deze ziekte, in mindere mate jongere schoolkinderen. Deskundigen merken ook op dat vaker de diagnose alalia aan jongens wordt gegeven dan aan meisjes.

Wat is alalia

Weinig ouders die niet persoonlijk een aandoening hebben meegemaakt, weten wat alalia bij kinderen is, en nog meer zullen ze geen alarmerende oproepen kunnen herkennen. Hiervoor moet je tenslotte op zijn minst begrijpen welke symptomen deze ziekte aangeven. Helaas is geen enkel gezin veilig voor dit probleem..

Alalia is een neurologische ziekte die wordt gekenmerkt door een achterstand in de spraakontwikkeling of de volledige afwezigheid ervan. Het probleem zit niet in de onwil van het kind om te communiceren vanwege de aard, het temperament of psychologische blokkades, maar in het verslaan van de hersencentra.

Correctiewerk met motoralalia

Het is gericht op het overwinnen van niet alleen spraak, maar ook niet-spraakstoornissen bij een kind. De keuze voor een logopedische techniek hangt af van de structuur en ernst van stoornissen bij motorische alalia, de verhouding tussen spraak- en niet-spraakstoornissen, communicatiefuncties en persoonlijke kenmerken van het kind.

Belangrijk om te onthouden! Het Speech Development Center “Speak Easy” schrijft voor ieder kind met motorische alalia zijn eigen programma voor correctiewerk voor.

Naast lessen met een logopedist worden kinderen met motoralalia aanbevolen:

  1. Observatie door een neuroloog;
  2. Lessen met een psycholoog / speciale psycholoog;
  3. Overleg met een kinesitherapeut.

Belangrijk om te onthouden! Medicamenteuze behandeling voor motorische alalia wordt alleen geselecteerd door de behandelende arts!

Voor kinderen met motoralalia, activiteiten zoals:

  1. Logo ritme;
  2. Adaptieve lichamelijke opvoeding;
  3. Kunsttherapie (sprookjestherapie, zandtherapie, poppentherapie, muziektherapie, etc.)

In het centrum voor de ontwikkeling van spraak "Spreek gemakkelijk" wordt een kind met motorische alalia uitgenodigd om:

  1. Psycho-pedagogisch onderzoek en logopedie;
  2. Het opstellen van een programma van corrigerende en logopedische werkzaamheden;
  3. Psychologische en pedagogische begeleiding van het gezin;
  4. Lessen met een logopedist;
  5. Lessen met een defectoloog;
  6. Logo ritmische lessen;
  7. Kunsttherapie lessen.

Leraren van het Centrum zijn bekwaam in verschillende methoden, technologieën en technieken van logopedie werken met motorische alalia; volg daarnaast training en geavanceerde training, neem deel aan relevante conferenties, seminars.

Soorten Alalia

Artsen onderscheiden twee soorten ziekten die verschillen in aard en symptomen..

dit is een gebrek aan expressieve spraak als gevolg van een storing in dat deel van de hersenen dat verantwoordelijk is voor de spraakmotorische functie. Dat wil zeggen, het kind begrijpt alles, maar kan woorden en zelfs lettergrepen niet correct uitspreken, waarbij sommige woorden of hun elementen worden vervangen door eenvoudigere of onduidelijke geluiden.

Het tweede type is zintuiglijke alalia. De definitie is eenvoudiger - dit is het onvermogen van het kind om spraak te verstaan ​​zonder afwijkingen in de structuur van het hoortoestel.

Het kenmerk van deze ziekte is al lang ontwikkeld door neurologen: in deze vorm worden hersengebieden getroffen die zijn ontworpen om auditieve impulsen te analyseren. Simpel gezegd, het kind lijkt de spraak van anderen te horen, maar kan niet verstaan ​​wat ze zeggen, voor hem is het slechts een verzameling geluiden.

Artsen onderscheiden drie graden van de ziekte:

  • 1e - onvermogen om spraak te begrijpen en te reproduceren;
  • 2e - duidelijke spraakproblemen;
  • 3e - enkele uitspraakfouten.

Spraaksymptomen bij sensorische alalia:

  • Overtredingen van spraakverstaan ​​als gevolg van verminderd fonemisch gehoor;
  • Fonemisch gehoorverlies in verschillende mate:
      volledige non-discriminatie van spraakgeluiden (het kind reageert niet op de naam, is onverschillig voor niet-spraak- en spraakgeluiden);
  • begrip van individuele frequentiewoorden (het kind begrijpt individuele alledaagse woorden, maar begrijpt ze niet tegen de achtergrond van een algemene uiting);
  • de implementatie van specifieke instructies gegeven in een vertrouwde situatie (het kind begrijpt de stelling binnen de context, maar begrijpt de betekenis van grammaticale constructies niet);
  • Moeilijkheden bij het ontwikkelen van een actief vocabulaire;
  • Grove schendingen van de syllabische structuur van woorden:
      geluiden in een woord vervangen;
  • herhaling van de vorige lettergreep;
  • weglatingen van geluiden en delen van een woord;
  • Overtredingen van de grammaticale structuur;
  • In zijn eigen toespraak merkte hij op:
      logorrhea;
  • onmiddellijke of vertraagde echolalie;
  • Fonetische stoornissen;

Oorzaken van Alalia bij kinderen

Oorzaken kunnen verschillende factoren zijn..

Bij intra-uteriene ontwikkeling is dit:

  • infecties
  • maternale spanningen;
  • valt;
  • slechte gewoonten (alcohol, roken);
  • hormonale verstoringen;
  • loslaten van de placenta;
  • baarmoederhypertonie.

Bij de bevalling kan spraakontwikkeling een nadelige invloed hebben op:

  • gebruik van een tang;
  • een lang verblijf van de foetus in het bekken van de vrouw in het kraambed;
  • slechte arbeid;
  • gebrek aan ademhaling na de geboorte;
  • de nek van een baby verstrengelen met een navelstreng.

Op de leeftijd van drie jaar kunnen problemen met spraakontwikkeling uitlokken:

  • meningitis;
  • encefalitis;
  • rodehond;
  • hoofdwonden;
  • somatische ziekten.

De diagnose wordt uitgevoerd door verschillende specialisten tegelijk: een psycholoog, een neuroloog, een logopedist en een psychiater. Ze stellen allemaal vast dat er problemen zijn met de hersenen en de mate van schade. Deze zelfde specialisten zullen zich in de toekomst gaan bezighouden met de behandeling van de ziekte..

Maar de symptomen van de ziekte helpen om te vermoeden dat er iets mis was en brengen het kind naar een vroege diagnose..

Symptomen van Alalia bij kinderen

De symptomatologie van de ziekte kan worden uitgesproken of gewist, de laatste compliceert de diagnose. Over het algemeen hangen de symptomen direct af van het type alalia.

Motoralalia wordt gekenmerkt door:

  • verminderde coördinatie van bewegingen;
  • in de kinderschoenen laat de baby geen geluiden horen, zelfs niet de eenvoudigste zoals "agu";
  • problemen met zelfzorg, bijvoorbeeld een baby kan geen knopen vastmaken, schoenveters strikken;
  • lethargie, of vice versa, hyperactiviteit van het kind;
  • mentale retardatie;
  • de gewoonte om niet met woorden maar met gebaren te communiceren;
  • articulatieproblemen;
  • stotteren wordt vaak waargenomen;
  • met eenvoudige, primitieve woorden is de woordenschat erg klein;
  • het kind begrijpt volledig wat anderen tegen hem zeggen, kan handelingen uitvoeren die niet met spraak te maken hebben (een voorwerp meenemen, speelgoed geven).

Sensorisch type ziekte inherent:

  • gebrek aan begrip van de spraak van anderen;
  • het kind verwart woorden, gevallen, herschikt lettergrepen, voegt de delen van verschillende woorden samen, zegt alleen het begin van het woord of het einde ervan;
  • herhaalt individuele woorden zonder hun verband op te merken, want voor hem zijn dit slechts geluiden;
  • het is moeilijk voor een baby om met anderen te communiceren, hij is slecht gesocialiseerd;
  • lage schoolprestaties zijn typisch voor schoolkinderen

Sensomotor is een gecombineerde vorm waarin zowel indrukwekkende als expressieve spraak wordt belemmerd, dat wil zeggen dat het moeilijk is voor een kind om te begrijpen wat ze zeggen of om zelf iets te zeggen.

In dit geval worden de symptomen van de twee typen gecombineerd.

Rassen

Op medisch gebied zijn er veel classificaties van de ziekte, maar tegenwoordig gebruiken logopedisten deze verdeling van spraakstoornissen:

  • zintuiglijke alalia - wordt gekenmerkt door het feit dat het kind niet waarneemt wat hun wordt verteld, hij begrijpt eenvoudig de spraak van anderen niet, maar tegelijkertijd kan hij horen, geluiden maken en eenvoudige woorden uitspreken. Zijn spraakstroom is onsamenhangend en onleesbaar;
  • motor alalia - in het geval van de progressie van dit type aandoening, spreekt het kind de woorden rustig en onduidelijk, maar in de meeste gevallen kunnen de kinderen helemaal niet praten. Begrijpen wat andere mensen zeggen is niet gebroken, het kind kan zelfs met gebaren begrip tonen van de betekenis van woorden;
  • sensorimotorische alalia is de ernstigste vorm van de aandoening, die het onvermogen combineert om spraak te verstaan ​​en het te reproduceren.

Alalia correctie en behandeling

Tijdige en regelmatige spraakcorrectie helpt in de meeste gevallen om het defect te corrigeren en als je geen spreker van een kind maakt, dan is het in ieder geval bijna gelijk aan leeftijdsgenoten. Helaas zijn ernstige vormen soms ongeneeslijk en zal de baby, zelfs op volwassen leeftijd, aanzienlijk achterblijven in de mentale ontwikkeling.

Behandeling is in de regel complex:

  • fysiotherapie (met behulp van een laser, elektromagnetische straling, hydrotherapie, acupunctuur, UHF om de hersenen te stimuleren);
  • logopedische training met een specialist om articulatie en een duidelijke uitspraak van geluiden, letters en woorden te ontwikkelen;
  • vitaminecomplexen nemen om hersenprocessen te activeren;
  • overleg met een psycholoog om mogelijke afwijkingen te elimineren;
  • een vroeg bezoek aan kleuterschool of ontwikkelingsgroepen voor kinderen wordt aanbevolen om de baby te socialiseren.

Met ernstige afwijkingen in de ontwikkeling van kinderen, kan het gemakkelijker zijn om ze naar een gespecialiseerde kostschool te sturen, waar specialisten de klok rond met hen werken. Maar niet elke ouder is het hiermee eens?

Hoe u het thuis zelf kunt doen

Er zijn thuismethoden voor de behandeling van alalia, dat wil zeggen, niet alleen specialisten, maar ook de ouders moeten het probleem zelf aanpakken.

  • gebruik vingerspelletjes thuis om biologisch actieve punten binnen handbereik van een kind te stimuleren;
  • met sensorische alalia is het de moeite waard om de baby te helpen bij het associëren van woorden met hun afbeeldingen, afbeeldingen, hiervoor is het belangrijk om boeken te lezen met afbeeldingen, naamobjecten, erop te wijzen;
  • praat vaak met het kind, gebruik makkelijke, begrijpelijke woorden en pauzeer tussen zinnen;
  • zo snel mogelijk lesgeven, het helpt om 'in te halen' en mentaal sneller te ontwikkelen, om bij te blijven met school;
  • werk constant aan de juiste uitspraak van woorden, corrigeer de baby en vraag hem om te herhalen zoals het hoort.
  • U kunt eenvoudige spelletjes voor logopedie, warming-ups en oefeningen gebruiken. Het belangrijkste is om van leren een spel te maken, en geen verplichting, om de baby niet te overbelasten.

Diagnostiek

Aangezien het probleem met alalia in de hersenen zit, zal er een onderzoek worden uitgevoerd

dit specifieke lichaam. Het kind moet de volgende procedures ondergaan:

  • Echoencephalography onthult pathologieën in de hersenen bij blootstelling aan ultrasone golven;
  • elektro-encefalografie bestudeert de signaaloverdracht in de hersenen en de algemene activiteit ervan;
  • Röntgenfoto van de schedel;
  • magnetische resonantiebeeldvorming.

Met behulp van otoscopie en audiometrie bepalen artsen welke alalia bij de baby worden ontwikkeld.

Otoscopie kan problemen in de gehoorgang en het trommelvlies detecteren. Audiometrie bestudeert gehoorscherpte.

een logopedist zal alalia helpen. De specialist kan zich identificeren
spraakontwikkeling
. Het is ook noodzakelijk om een ​​consult bij een neuroloog, otolaryngoloog en psycholoog te ondergaan. Dergelijke specialisten zullen verder kunnen bepalen
de mechanismen
een patiënt behandelen.

Belangrijk: studie is van bijzonder belang
kenmerken van psychomotorische en spraakapparatuur.

Preventie

Om het optreden van de ziekte bij een kind te voorkomen, hebt u nodig:

  • plan uw zwangerschap zorgvuldig, pre-screen op infecties en genees ze indien nodig, laat u vaccineren tegen gevaarlijke virale ziekten;
  • vermijd stress bij het dragen van een baby, valt;
  • probeer de geboorte zo succesvol mogelijk te maken - kies een goed ziekenhuis en een normale arts, zoek tijdig hulp, luister naar het advies van een verloskundige;
  • bescherm de baby tegen ziekten, infecties;
  • laat het regelmatig aan een kinderarts zien, en als er een vermoeden is van een zenuwinzinking, aan een neuroloog of psychiater.

Als u de tekenen van deze ziekte kent, is het voor u gemakkelijker om ze in de beginfase te identificeren, of op zijn minst de aandacht van specialisten te trekken en in de beginfase onderzoek en behandeling te ondergaan. Het belangrijkste is: geef niet op en geloof in je kracht en je baby. Ik wens je veel succes, vergeet ons niet door je te abonneren op blogupdates!

Motor alalia

Motoralalia is de onderontwikkeling of het gebrek aan spraak, die wordt veroorzaakt door organische schade aan de hersenen (corticale spraakcentra) die plaatsvond in de prenatale ontwikkelingsperiode of bij kinderen in de eerste levensjaren. In dit geval begrijpt het kind de spraak van iemand anders, maar kan het het niet alleen reproduceren. Deze pathologische aandoening wordt gediagnosticeerd bij ongeveer 1% van de kleuters en bij 0,2-0,6% van de schoolkinderen. Jongens zijn gevoeliger voor motorische alalia, bij wie de ziekte ongeveer twee keer vaker voorkomt dan bij meisjes.

Spraak is een belangrijk onderdeel van de neuropsychische ontwikkeling van het kind. De spraakvorming vindt plaats tijdens de eerste levensjaren van een kind, in de toekomst bepaalt dit de kwaliteit van de spraak in alle leeftijdsgroepen. De spraakhandeling wordt uitgevoerd via een systeem van organen dat betrekking heeft op het spraakapparaat. Het spraakapparaat bestaat uit centrale en perifere delen. Het centrale deel van het spraakapparaat wordt vertegenwoordigd door structuren van het zenuwstelsel (spraakzones van de hersenschors, het cerebellum, paden, subcorticale knopen, zenuwen die de vocalen, articulatie, ademhalingsspieren, enz.) Innerveren. Het perifere deel van het spraakapparaat bestaat uit de stem (strottenhoofd met stembanden), articulatie (lippen, tong, boven- en onderkaak, hard en zacht gehemelte) en ademhaling (borst met luchtpijp, bronchiën en longen).

Overtredingen in een van deze structuren leiden tot de ontwikkeling van verschillende soorten spraakstoornissen. De belangrijkste redenen voor de ontwikkeling van motoralalia zijn de pathologieën van het centrum van Brock en de paden die daarmee verband houden. Het centrum van Broca is een deel van de hersenschors dat zich in het rechtshandige deel van het achterste deel van de derde frontale gyrus van de linker hersenhelft bevindt en zorgt voor de motorische spraakorganisatie.

Oorzaken en risicofactoren

Motoralalia is een polyetiologische pathologische aandoening, d.w.z. een aandoening die het gevolg kan zijn van de negatieve impact van veel factoren. De belangrijkste redenen die organische schade aan de spraakcentra van de hersenschors kunnen veroorzaken, zijn onder meer:

  • infectieziekten, waarvan infectie optreedt in de baarmoeder of tijdens de bevalling;
  • foetale hypoxie;
  • toxicose;
  • trauma aan de foetus (bijvoorbeeld wanneer een zwangere vrouw valt);
  • hoog risico op spontane abortus;
  • de aanwezigheid van chronische ziekten bij een zwangere vrouw (arteriële hypo- of hypertensie, hart- of longfalen, enz.).

Bovendien kunnen prematuriteit, verstikking van de pasgeborene, intracraniaal geboorteblessure leiden tot de ontwikkeling van motorische alalia. Bij kinderen van de eerste levensjaren omvatten de oorzaken van de pathologie een genetische aanleg, traumatisch hersenletsel, encefalitis, meningitis, sommige somatische ziekten die leiden tot uitputting van het centrale zenuwstelsel. Risicofactoren voor de ontwikkeling van motorische alalia kunnen frequente ziekten zijn bij kinderen van de eerste levensjaren (endocrinologische pathologieën, acute respiratoire virale infecties, longontsteking, rachitis), chirurgische ingrepen onder algemene anesthesie, gebrek aan spraakcontacten, pedagogische verwaarlozing, ziekenhuisopname (een combinatie van somatische en mentale stoornissen, die worden veroorzaakt door een lang verblijf in het ziekenhuis, geïsoleerd van dierbaren en thuis).

Motorische alalia bij kinderen kan leiden tot verminderde schrijftaal (dyslexie en dysgrafie). Bovendien kunnen patiënten stotteren ontwikkelen, wat zich uit in de vorming van de spreekvaardigheid van een kind.

Alalya vormt zich

Volgens de classificatie volgens V.A. Kovshikov worden dergelijke vormen van alalia onderscheiden:

  • motor (expressief);
  • zintuiglijk (indrukwekkend);
  • gemengd (motosensorisch of sensomotorisch, afhankelijk van de prevalentie van verminderde ontwikkeling van expressieve of indrukwekkende spraak).

Motoralalia is op zijn beurt, afhankelijk van de locatie van het beschadigde gebied, onderverdeeld in:

  • afferent - de onderste pariëtale delen van de linker hemisfeer worden aangetast, wat gepaard gaat met kinesthetische articulatoire apraxie;
  • efferent - beïnvloedt de premotorische cortex.

Symptomen van motorische alalia

Motoralalia wordt gekenmerkt door de aanwezigheid van zowel niet-spraak- als spraaksymptomen.

Non-verbale manifestaties van pathologie omvatten in de eerste plaats motorische stoornissen zoals onvoldoende coördinatie van bewegingen, onhandigheid, slechte ontwikkeling van motorische vaardigheden van de vingers. Een motorische aandoening bij een kind kan ook gepaard gaan met moeilijkheden bij het opbouwen van zelfzorgvaardigheden (bijv. Schoenen rijgen, knopen dichtknopen) en bij het uitvoeren van nauwkeurige kleine bewegingen met handen en vingers (vouwpuzzels, ontwerpers, mozaïeken, enz.). Ook bij kinderen met motorische alalia zijn geheugenstoornissen (in het bijzonder gehoor en spraak), perceptie, aandacht, emotionele en wilsgebieden van de persoonlijkheid niet ongebruikelijk. Bij patiënten met alalia kan zowel hyperactief als hypoactief gedrag worden opgemerkt. Patiënten ervaren in de regel snelle vermoeidheid en verminderde werkcapaciteit. Bovendien, bij patiënten met alalia, frequente schendingen van de gezichtsspieren, verhoogde prikkelbaarheid en agressie, slechte aanpassing aan de omstandigheden van de wereld.

Van de spraaksymptomen van motorische alalia bij patiënten opgemerkt:

  • foutieve vervanging van geluiden in woorden door anderen (letterlijke parafase);
  • verlies van geluiden van een woord (elizia);
  • gestage herhaling van een woord of zin (volharding);
  • beperking van woordenschat (voornamelijk werkwoorden, werkwoordsvormen);
  • lettergrepen van verschillende woorden combineren (besmetting); woorden vervangen door soortgelijke in betekenis of geluid;
  • verlies van voorzetsels uit een zin, onjuiste overeenkomst van woorden in een zin.

Er is een absolute overheersing in de spraak van de patiënt met een alalia van zelfstandige naamwoorden in het nominatieve geval. Bovendien kan met deze pathologie een volledige of gedeeltelijke onderdrukking van spraak (spraaknegativiteit) worden waargenomen. Tegen de achtergrond van de belangrijkste symptomen van de pathologie, kan het kind stotteren.

Met afferente motoralalia is de patiënt mogelijk beschikbaar om verschillende articulatiebewegingen uit te voeren, maar de uitspraak van het geluid is verminderd.

In het geval van efferente motorische alalia is het belangrijkste spraakgebrek het onvermogen om een ​​reeks opeenvolgende articulatiebewegingen uit te voeren, dit gaat gepaard met een sterke vervorming van de syllabische structuur van woorden.

Jongens zijn gevoeliger voor motorische alalia, bij wie de ziekte ongeveer twee keer vaker voorkomt dan bij meisjes.

De woordenschat van een patiënt met alalia is veel slechter dan de leeftijdsnorm. De patiënt leert nauwelijks nieuwe woorden, een actief woordenboek bestaat voornamelijk uit woorden en zinsdelen uit het dagelijks leven. Onvoldoende vocabulaire kan leiden tot een verkeerd begrip van de betekenis van het woord, ongepast gebruik van woorden. Patiënten met alalia worden meestal uitgelegd in eenvoudige korte zinnen, wat leidt tot een grove schending van de vorming van coherente spraak bij het kind. Patiënten hebben moeite met het bepalen van de oorzaak en het effect, de belangrijkste en secundaire, tijdelijke verbindingen, de overdracht van de betekenis van gebeurtenissen, hun consistente presentatie. In sommige gevallen heeft het kind bij motorische alalia alleen onomatopee, babbelende woorden, waarvan het gebruik gepaard gaat met actieve gezichtsuitdrukkingen en / of gebaren.

Mentale stoornissen bij patiënten met alalia treden op als gevolg van spraakfalen. Met de ontwikkeling van spraak worden deze stoornissen geleidelijk gecompenseerd.

Alle stadia van de vorming van spraakvaardigheid (neuriën, babbelen, woorden, zinnen, contextuele spraak) bij een patiënt met alalia zijn vertraagd. Een aantal factoren is van invloed op de ontwikkeling van spraakvaardigheid bij patiënten met alalia. De belangrijkste zijn de mate van beschadiging van de hersenen van het kind, de leeftijd waarop de pathologie werd vastgesteld, de algemene ontwikkeling en de regelmaat van de activiteiten van de ouders met het kind. In sommige gevallen, na langdurige spraaknegativiteit, begint het kind te praten en leert het snel spraak, bij andere patiënten begint de vorming van spraakvaardigheid vroegtijdig, maar in de toekomst blijft spraak lang schaars, andere opties zijn ook mogelijk.

Diagnostiek

Voor de diagnose van motorische alalia moet een kind worden onderzocht door een kinder-KNO-specialist, neuroloog, logopedist, psycholoog.

Bij het uitvoeren van een logopedisch onderzoek van een kind wordt veel aandacht besteed aan het verzamelen van de perinatale geschiedenis en de kenmerken van de vroege ontwikkeling van de patiënt. Voor de diagnose van motorische alalia is het noodzakelijk om de wens van het kind om te spreken te beoordelen, om vast te stellen of er moeilijkheden zijn bij het herhalen van wat hij hoorde, auditieve waarneming, het actieve gebruik van gezichtsuitdrukkingen en gebaren, de waarneming en het verstaan ​​van spraak, de aanwezigheid van echolalie. Daarnaast worden het niveau van actieve en passieve vocabulaire, syllabische structuur van woorden, uitspraak van geluiden, grammaticale spraakstructuur en fonemische waarneming opgemerkt.

Om de ernst van hersenbeschadiging te beoordelen, zijn mogelijk elektro-encefalografie, echoencephalografie, magnetische resonantiebeeldvorming van de hersenen en röntgenonderzoek van de schedel nodig.

Voor differentiële diagnose met sensorische alalia en gehoorverlies worden audiometrie, otoscopie en enkele andere methoden voor het onderzoeken van auditieve functie gebruikt..

Differentiële diagnose met dysartrie, autisme, oligofrenie, vertraagde spraakontwikkeling is vereist.

Alalia wordt gediagnosticeerd bij ongeveer 1% van de kleuters, evenals bij 0,2-0,6% van de schoolkinderen.

Behandeling van motorische alalia

De behandeling van motorische alalia is complex. De vorming van spraakvaardigheid wordt uitgevoerd tegen de achtergrond van medicamenteuze therapie, met als belangrijkste doel de rijping van hersenstructuren te stimuleren. Patiënten krijgen nootropische medicijnen, vitaminecomplexen voorgeschreven.

Fysiotherapeutische methoden zoals elektroforese, magnetotherapie, lasertherapie, decimeter microgolftherapie, transcraniële elektrische stimulatie, acupunctuur, elektropunctuur, hydrotherapie zijn effectief bij de behandeling van motorische alalia.

Een belangrijke rol bij de behandeling van motorische alalia wordt gegeven aan de ontwikkeling van de algemene (grote) en handmatige (fijne) motorische vaardigheden van het kind, evenals geheugen, denken, aandacht.

Logopedische correctie van motorische alalia omvat werk met alle aspecten van spraak en omvat niet alleen lessen met een logopedist, maar ook regelmatig speciaal geselecteerde oefeningen thuis. Tegelijkertijd wordt een actieve en passieve woordenschat van het kind gevormd, wordt er gewerkt aan frasale spraak, grammatica, correcte uitspraak, ontwikkelt zich coherente spraak. Logopedische massage en ritmische logo-oefeningen leveren ook goede resultaten op..

Met motoralalia wordt aanbevolen om vroegtijdig te beginnen met het onderwijzen van kinderen, aangezien lezen en schrijven helpen om mondelinge spraak onder controle te houden en geleerd materiaal beter te consolideren.

Mogelijke complicaties en gevolgen

Motorische alalia bij kinderen kan leiden tot verminderde schrijftaal (dyslexie en dysgrafie). Bovendien kunnen patiënten stotteren ontwikkelen, wat zich uit in de vorming van de spreekvaardigheid van een kind.

Voorspelling

Succesvolle correctie van alalia is hoogstwaarschijnlijk met een vroege start van de behandeling (vanaf 3-4 jaar), een geïntegreerde benadering en een systemisch effect op alle spraakcomponenten. Met een tijdige en adequate behandeling is de prognose gunstig..

Even belangrijk is de mate van organische schade aan de hersenen van de patiënt. Met kleine schade is de pathologie volledig te behandelen..

Preventie

Om de ontwikkeling van motorische alalia te voorkomen, moet worden voorzien in alle noodzakelijke voorwaarden voor het normale verloop van de zwangerschap, de bevalling en de gezondheid en ontwikkeling van het kind. Hiervoor wordt vrouwen tijdens de zwangerschap aanbevolen om een ​​aantal preventieve maatregelen uit te voeren:

  • als zwangerschap optreedt, moet u zich op tijd registreren, tijdig alle noodzakelijke onderzoeken ondergaan en de aanbevelingen van de arts volgen;
  • minimaliseer het risico op infectie met infectieziekten, behandel bestaande ziekten tijdig;
  • traumatische activiteiten vermijden;
  • vermijd overmatige fysieke inspanning;
  • weigeren van slechte gewoonten;
  • evenwichtig eten;
  • voer een reeks oefeningen uit voor zwangere gymnastiek.

Om de normale ontwikkeling van het kind te garanderen, wordt aanbevolen:

  • bezoek regelmatig een kinderarts en andere artsen (indien nodig);
  • geef het kind de nodige vaccinaties naar leeftijd (bij afwezigheid van contra-indicaties);
  • ontwikkelingsoefeningen uitvoeren die geschikt zijn voor zijn leeftijd met het kind;
  • vermijd verwonding van het kind, vooral hoofdletsel;
  • communiceer welwillend met het kind, let op hem, praat met hem;
  • een normaal psychologisch klimaat in het gezin handhaven.

Actuele informatie over motoralalia

Alalia is niet zo'n goed bestudeerde spraakstoornis, zoals bijvoorbeeld dysartrie, is opgenomen in de lijst met ziekten van de ICD-10. Specialisten kunnen niet precies de mechanismen van het optreden ervan bepalen en methoden aanbieden voor de effectieve correctie van dit defect. Bij alalia zijn alle spraakcomponenten verstoord. Het kind is niet alleen vervormd, niet alleen de correcte uitspraak, maar ook het grammaticale systeem, coherente spraak. Om alalya te overwinnen, is het noodzakelijk om uitgebreide lessen te geven, niet alleen met een logopedist, maar ook met een neuroloog, defectoloog, neuropsycholoog, psycholoog.

Korte beschrijving en classificatie

Alalia is een gedeeltelijke of volledige afwezigheid van spraak bij kinderen met een behouden gehoor. Het uiterlijk van dit defect is te wijten aan onderontwikkeling of schade aan de spraakgebieden van de hersenen. Alalia wordt beschouwd als een van de moeilijkste spraakstoornissen, omdat het kind zonder de hulp van een logopedist geen communicatiemiddel vormt.

Er zijn twee soorten alalia, die verschillen in de vormingsmechanismen:

  • Motoralalia is wanneer een kind de toespraak begrijpt die tot hem is gericht, maar niet zelfstandig kan antwoorden. Ouders zeggen vaak over zulke kinderen dat ze alles begrijpen, alleen kunnen ze niet antwoorden.
  • Sensorisch - bij een kind wordt niet alleen het mechanisme voor het reproduceren van spraak geschonden, maar ook de perceptie ervan. Dat wil zeggen, hij begrijpt niet wat anderen zeggen. Een kenmerkend kenmerk van dit formulier is echolalie - het kind herhaalt automatisch de woorden en zinnen van anderen.

Ouders moeten contact opnemen met een specialist als het kind:

  • Hij antwoordt niet wanneer zijn naam is en let niet op de spraak van anderen. Maar reageert op niet-spraak en stille geluiden (kraken, geritsel van papier).
  • Luister niet naar spraak, zoals kenmerkend is voor slechthorende kinderen.
  • Probeert niet te begrijpen wat ze tegen hem zeggen en gebruikt geen gezichtsuitdrukkingen, gebaren.

Om elke vorm van alalia te corrigeren, moet u contact opnemen met een specialist. Hierdoor kan de baby alle spraakcomponenten vormen en hem helpen deze te gebruiken bij het communiceren met anderen.

Kenmerken van motoralalia

Met dit formulier wordt de uitspraakzijde van de spraak (expressief) geschonden vanwege de organische laesie van de spraaksecties van de hersenschors, namelijk de Broca-zone. Hierdoor wordt het proces van het vormen van verklaringen verstoord, terwijl het verstaan ​​van spraak intact blijft. De oorzaken van motorische alalia zijn divers, bijna allemaal vanwege het ernstige verloop van de zwangerschap, intra-uteriene pathologieën en ziekten die de vorming van hersenstructuren, geboorte en postpartumletsel beïnvloeden.

Al deze factoren hebben een nadelig effect op het zenuwstelsel, waardoor het functioneren van motorneuronen verstoord raakt..

Het bewegingsprogramma wordt verstoord door veranderingen in het werk van het spraakcentrum van de hersenen. Maar naast de genoemde redenen kunnen motorische alalia (zoals sensorisch) een symptoom zijn van ernstigere aandoeningen:

  • Vertraagde ontwikkeling - het kind ontwikkelt zich langzaam mentaal. Hij vindt het moeilijk om eenvoudige taken uit te voeren, het is moeilijk voor hem om voorstellen te doen, want hiervoor moet je mentale inspanningen leveren en vanwege de ontwikkelingsachterstand is de baby moeilijk te doen.
  • Autisme is een van de minst bestudeerde en complexe aandoeningen. In dit geval hoeft de baby simpelweg geen interactie met de buitenwereld te hebben - hij voelt zich op zijn eigen manier comfortabel. Sommige kinderen hebben geen spraak tot schoolleeftijd, anderen gebruiken spraak alleen in het dagelijks leven.

Met deze opties is alalia een teken van complexere aandoeningen. Meestal is dit defect te wijten aan verschillende redenen, daarom moet het corrigerende werk alomvattend zijn.

Vormen van motoralalia

Er zijn twee varianten van dit defect:

  • Kinesthetisch. De laesiefocus ligt op de onderste delen van het postcentrale gebied van de hersenschors. Dit is de plaats van het afferente systeem dat verantwoordelijk is voor het organiseren van het bewegingsprogramma van het articulatie-apparaat. Het verslaan van deze site leidt tot moeilijkheden bij het selecteren van de nodige bewegingen. Het kind onderscheidt de ene beweging niet van de andere, eenvoudig vervangt complex. Dit fenomeen wordt orale apraxie genoemd..

In mondelinge spraak manifesteert de kinesthetische vorm van motorische alalia zich in de vorm van vervanging van geluiden, hoewel er vervormingen en verwarring kunnen zijn. Met deze optie wordt de uitspraak van verschillende groepen geluiden altijd geschonden. Als gevolg hiervan treedt onderontwikkeling van fonemische processen op..

Er kunnen schendingen zijn van de tempo-ritmische kant van spraak en vervorming van de syllabische structuur. Vanwege moeilijkheden bij het vormen van verklaringen, verminderden de Alaliks de behoefte aan communicatie. Hun intonatie blijft behouden, ze kunnen de syllabische structuur voor volwassenen correct reproduceren, maar ze kunnen het niet alleen. Met deze optie plaatsen ze ONR (algemene spraak onderontwikkeling) 2 of 3 niveaus.

  • Kinetisch. Lokalisatie van de laesie is het premotorische gebied van de hersenschors. Dit is een deel van het efferentsysteem en als het onderontwikkeld is, heeft het kind moeite om een ​​bewegingscomplex te vormen, dat wil zeggen articulatorische structuren. Met deze variant van alalia wordt het werk van het stem- en ademhalingsapparaat verstoord. Het kan moeilijk zijn om de juiste articulatie te creëren en de structuur van het woord en andere lexicale eenheden onder de knie te krijgen. Bij kinderen met een kinetische vorm van alalia wordt orale spraak gedomineerd door vervorming en een lagere spraaksnelheid.

De syllabische structuur is verbroken en de fonemische processen zijn onderontwikkeld. Een kind met een dergelijke afwijking heeft moeite de communicatieve functie van spraak te realiseren. Bij de kinetische vorm van alalia zijn de neurologische symptomen (motorische en emotioneel wilskrachtige sferen) meer uitgesproken dan bij de kinesthetische variant. In de kinetische variant komt de defectstructuur overeen met OHP van niveau 1 of 2.

Nadat hij de structuur van het defect heeft bepaald, stelt de specialist een plan voor corrigerende werkzaamheden op. Elk van de opties heeft immers zijn eigen overtredingmechanisme, waarmee rekening moet worden gehouden bij het selecteren van oefeningen om het defect te verhelpen.

Manifestaties van motorische alalia

De eerste tekenen van alalia zijn te zien in het eerste levensjaar van een kind. Maar ouders hechten hier geen belang aan. Dit zijn de latere stadia van lopen, brabbelen, het kind zoekt geen communicatie met ouders, reageert niet op hun uiterlijk. Hij heeft de cognitieve activiteit verminderd. Bij dergelijke manifestaties is het de moeite waard om het advies in te winnen van een specialist die nauwkeurig zal bepalen of het een overtreding is of niet, aanbevelingen geeft voor de ontwikkeling van spraak.

Meestal beginnen ouders zich zorgen te maken in het tweede levensjaar van hun kind. Gedurende deze periode verschijnen de eerste woorden in de toespraak van de baby, die hij in frases zet, het fonemische systeem dat kenmerkend is voor de moedertaal begint zich te vormen. En als uw baby niet praat tegen de leeftijd van 1,5-2 jaar, dan is logopedische hulp nodig. Hoe eerder u begint met de behandeling van een kind, hoe effectiever en gunstiger de prognose voor een uitweg uit de alalia zal zijn. Het is niet nodig om te luisteren naar de populaire mening dat het normaal is als de eerste woorden op driejarige leeftijd verschijnen - het is verkeerd.

Bij de karakterisering van kinderen met motorische alalia wordt de vorming van uitspraakmogelijkheden opgemerkt, maar ze weten niet hoe ze die moeten gebruiken. Ze kunnen niet het juiste geluid voor de verklaring kiezen. Daarom zijn er in hun spraak vervangingen van het ene foneem door het andere, moeilijkheden bij het willekeurig herhalen van geluiden en woorden. In dit geval kan de baby soms geluiden correct uitspreken, alleen onvrijwillig.

Alaliks hebben een rustige en uitdrukkingsloze stem, en zijn eerste woorden zijn al lang als gebabbel, vaak worden er geen lettergrepen in weggelaten. Phrasal-spraak is zo vanwege het ritmische patroon en de lettergreepstructuur van woorden is vervormd, vooral voor lange woorden. Kinderen met dit defect spreken lange tijd alleen beklemtoonde lettergrepen uit..

Baby's met motoralalia in het passieve woordenboek hebben een groot aantal woorden en ze begrijpen perfect de spraak van anderen. Maar in actieve spraak gebruiken ze ze in veel mindere mate. Een kenmerkend kenmerk is dat er meer zelfstandige naamwoorden in het passieve woordenboek staan ​​dan verbale woordenschat. Een kind vervangt het ene woord door het andere in een toespraak die tot een thematische groep behoort (bijvoorbeeld in plaats van een tafel, een stoel, enz.). Soms kan een baby lettergrepen van verschillende woorden combineren, dus het kan voor anderen moeilijk zijn om te begrijpen waar hij het over heeft.

Er zijn schendingen van de grammaticale structuur. In zinnen en zinnen coördineert de baby woorden verkeerd, laat voorzetsels weg. Om met anderen te communiceren, gebruiken kinderen met motorische gebaren gebaren en gezichtsuitdrukkingen.

Kinderen hebben ook non-verbale tekenen van deze aandoening..

Ze zijn onhandig en hebben moeite om nieuwe motorische vaardigheden te leren, vooral die met betrekking tot vingerbeweging. Bijzonder merkbare schendingen in het werk van het articulatie-apparaat: problemen met de beweging van de lippen, tong, wat een van de redenen is voor een onjuiste uitspraak van het geluid.

Vaak zijn kinderen met deze aandoening terughoudend om met andere mensen te communiceren, omdat ze meer moeten doen aan communicatie dan anderen. Sommige mensen beseffen dat hun spraak anders is dan die van anderen, en ze schamen zich voor deze functie. Alaliki vormde ongelijkmatig de aandacht, het geheugen en het denken.

Sommige baby's worden gekenmerkt door lethargie, onhandigheid en de andere groep - door ongeremdheid en hyperactiviteit. Ze passen zich nauwelijks aan nieuwe omstandigheden aan, begrijpen de spelregels niet. Daarom zijn Alaliki gesloten, ze maken nauwelijks contact.

Sommige deskundigen hebben bijna alle niet-sprekende kinderen een schending van "motoralalia" voorgelegd. Maar ouders moeten begrijpen dat niet alleen een logopedist, maar ook een neuroloog nodig is om de details van de overtreding nauwkeuriger te bepalen.

De principes van de organisatie van logopedie werken om alalia te overwinnen

Ongeacht de vorm van deze spraakgebrek, correctief werk zal gebaseerd zijn op algemene principes om het defect te verhelpen:

  • Het principe van de noodzakelijke vorming van spraakcomponenten in overeenstemming met structurele en functionele vereisten (uitzondering - sensorische alalia).
  • Het principe van de gelijktijdige ontwikkeling van spraak- en niet-spraakprocessen - niet alleen spraak wordt gecorrigeerd in de les, maar ook de motorische sfeer en hogere mentale functies.
  • Het principe van een actieve aanpak bij de vorming van spraakvaardigheid - alle instructies gaan vergezeld van acties en beeldmateriaal.
  • Het principe van vertrouwen op de fysiologische normen van de ontwikkeling van de spraak van kinderen.
  • Het principe van ontwikkeling van de semantische kant, dat wil zeggen, het is noodzakelijk om de betekenis van acties uit te leggen.
  • Het principe om een ​​verminderde behoefte aan communicatie bij een kind te overwinnen.
  • Het principe van gefaseerd correctiewerk.
  • Het principe om te vertrouwen op veilige spraakfuncties.
  • Het principe van vertrouwen op de zintuigen - compensatie voor de onderontwikkeling van de spraakfunctie ten koste van andere analysatoren.
  • Het principe om rekening te houden met de mogelijkheden van het kind, dat wil zeggen dat een volwassene voldoende eisen moet stellen.
  • Het principe van vertrouwen op het leidende type spraak: de specialist vormt het inzicht bij het kind dat spraak het belangrijkste hulpmiddel is voor interactie met de buitenwereld.
  • Het principe van zichtbaarheid en commentaar op activiteiten - het is noodzakelijk om afbeeldingen, speelgoed, didactische spellen te gebruiken; volwassene moet hun acties uiten.

Om correctief werk effectief te laten zijn, moet een specialist lessen bouwen op basis van deze principes. Het is noodzakelijk om niet alleen de correctie van spraakprocessen aan te pakken, maar ook van andere gebieden, zodat de ontwikkeling van het kind harmonieus is. Elke onderontwikkeling van de functie of de trage werking van een proces kan leiden tot een disbalans in de spraakontwikkeling. Al deze principes stellen ons in staat om rekening te houden met de specifieke kenmerken van het werken met dit defect..

Stadia van logopedie

Ongeacht de vorm van de alalia en de structuur van het defect, bestaat logopedisch werk om deze overtreding te overwinnen uit vier fasen:

  1. Voorbereidend. In dit stadium vormt de logopedist de voorwaarden voor spraakactiviteit. De specialist creëert situaties die de baby stimuleren om te communiceren. Hij vormt ook zijn concept van het belang van spraak in het menselijk leven. In de voorbereidende fase wordt gewerkt aan de ontwikkeling van de tempo-ritmische kant van spraak en hogere mentale functies.
  2. In de tweede fase worden initiële spraakvaardigheden gevormd. Ze werken aan het uitbreiden en verfijnen van de woordenschat en leren het kind om een ​​woord te correleren met een object. Logopedist leert de baby woorden te herkennen aan hun geluidsontwerp, houdt zich bezig met het corrigeren van de uitspraak van het geluid. Geef daarnaast oefeningen over de veralgemening en classificatie van objecten.
  3. Het doel van de derde fase is de vorming van de uiting als de belangrijkste spraakeenheid. Logopedist richt zich op de correctie van het grammaticale systeem en leert de baby de stelling te structureren.
  4. In de vierde fase wordt het concept van de communicatieve en cognitieve functies van spraak gevormd. Logopedist geeft meer taken voor de vorming van coherente spraak - dit is de planning, de ontwikkeling van zelfbeheersingsvaardigheden. De specialist leert alalik spraakmiddelen te kiezen voor de vorming van spraak.

De logopedist selecteert de oefeningen voor elke fase volgens de vorm van de alalia. Gezien de kenmerken van de structuur van het defect, zal een specialist het werk kunnen organiseren zodat het mogelijk is om hoge resultaten te behalen en de correctie van spraakontwikkelingsdeficiënties te maximaliseren.

Kenmerken van logopedie helpen bij motorische alalia

Correctie van motoralalia heeft, naast de basisprincipes en werkfasen, speciale richtingen:

  • normalisatie van motorische functies - alle taken moeten worden becommentarieerd;
  • ontwikkeling van de sfeer van emotionele wilskracht - het werk wordt ook uitgevoerd in de context van spraak, en vervult daardoor een regulerende functie;
  • ontwikkeling van de psychologische basis van spraak - correctie van hogere mentale functies;
  • ontwikkeling van verbaal-logisch denken en spraakregulatie;
  • correctie van de correcte uitspraak en het overwinnen van orale apraxie;
  • bij de ontwikkeling van fonemische processen ligt de nadruk vooral op spraakperceptie;
  • ontwikkeling van de expressieve kant van spraak.

Je moet beginnen met werken vanaf het moment dat de baby moeilijkheden begon te krijgen. Daarom is het voor diagnose belangrijk dat ouders de logopedist kunnen vertellen wanneer er stadia van lopen, brabbelen en de eerste woorden waren. Dan kan de logopedist zo efficiënt mogelijk werken.

Klasse aanbevelingen

Naast een logopedist moet een defectoloog ook met alalik te maken hebben. Omdat hij, naast spraakproblemen, ook schendingen heeft op het gebied van emotionele wilskracht. De defectoloog besteedt meer aandacht aan het corrigeren van hogere mentale functies en persoonlijkheidskenmerken.

Het is ook noodzakelijk om door een neuroloog te worden geobserveerd, omdat de oorzaak van het defect een organische laesie is van bepaalde delen van de hersenschors. Hij zal een geschikt medicijn voorschrijven, waardoor het kind het beter kan doen.

Tijdens de eerste lessen is het erg belangrijk om contact te leggen. De taak van de volwassene is het verlangen naar communicatie bij het kind op te wekken. De lessen moeten een rustige en ontspannen sfeer hebben. Prijs het kind voor zijn prestaties, creëer een succesvolle situatie, dan blijft hij geïnteresseerd in lessen.

Voorspellingen van het overwinnen van motoralalia en de mening van moderne experts

De prognose om deze vorm van alalia te overwinnen is over het algemeen gunstig. Maar het hangt allemaal af van wanneer het corrigerende werk is begonnen. Hoe eerder ouders zich tot hulp wendden tot specialisten, hoe effectiever het zal zijn. Sommigen horen hun kind praten en stoppen met huiswerk maken..

Dit is verkeerd, het kind 'sloeg' de fasen over die kinderen met normale spraakontwikkeling doormaakten. Als de eerste woorden pas over drie jaar verschenen, zal de baby proberen te communiceren met de omringende zinnen. Maar hij weet niet hoe hij ze correct moet bouwen, de geluidsuitspraak is verbroken, dus zijn spraak zal voor de meeste volwassenen en kinderen onbegrijpelijk zijn.

Zorg er daarom voor dat u de lessen voortzet met een logopedist en andere specialisten. Het is ook noodzakelijk om neurologische symptomen te corrigeren, zodat de ontwikkeling van het kind harmonieus is. In moderne logopedie is de vraag naar alalia veel meer bestudeerd, maar de neiging bestaat dat experts deze diagnose steeds vaker stellen zonder een meer gedetailleerde diagnose te stellen.

Sommige moderne logopedisten bieden ongebruikelijke methoden om alalia te overwinnen: ze gebruiken niet-standaard materiaal in de klas, geven lessen, kiezen alle specifieke kleuren, enz. Niet-standaard benaderingen van de lessen zijn nogal controversieel: natuurlijk kunnen ongebruikelijke methoden snel de spraak van een kind starten. Bij meer vatbare kinderen kan dit een nog grotere terughoudendheid bij het communiceren veroorzaken..

Dankzij modern onderzoek kan Alalia op jonge leeftijd worden gediagnosticeerd en begint het vroege corrigerende werk. Tegenwoordig betekent motorische alalia bij een kind geen handicap. Als ouders alle aanbevelingen opvolgen en thuis met hem samenwerken, de nodige medicijnen geven, slagen ze erin hoge resultaten te behalen.

Als gevolg hiervan kan een kind tegen de tijd dat hij naar school gaat nog steeds lichte tekenen van spraakstoornissen hebben. Hij zal geen grote moeilijkheden ondervinden bij het beheersen van het reguliere schoolcurriculum..

Daarom moeten ouders, als het kind tekenen van motorische alalia vertoont, zich snel tot specialisten wenden voor advies. Vroege correctie levert de beste resultaten op. Als de lessen systematisch zijn en de ouders de aanbevelingen opvolgen, kan de spraakontwikkeling van het kind zoveel mogelijk worden aangepast..

Alalia: correctie, oorzaken, symptomen, tekenen

Alalia is een volledige of gedeeltelijke schending van spraakfuncties als gevolg van hersenziekten of verwondingen. Alalia bij kinderen kan optreden als gevolg van zwangerschapspathologie of foetale hypoxie tijdens de bevalling, maar ook als gevolg van enkele ziekten die het kind heeft opgelopen.

Met de ziekte is een vroege diagnose van alalia vereist. De diagnose wordt gesteld in 2,5-3 jaar, wanneer de kinderen actief beginnen met het aanvullen van de woordenschat, woorden afwijzen en veranderen bij de geboorte. De beste tijd om met lessen te beginnen is vier jaar..

Bij alalia is er een schending van de mentale ontwikkeling van het kind. Vaak is het secundair en wordt het veroorzaakt door het onvermogen van de baby om met leeftijdsgenoten te communiceren, een lage perceptie van educatief materiaal en een slecht geheugen. Na de correctie van alalia herstellen de kinderen hun intelligentie, waardoor ze volgens het schoolcurriculum kunnen studeren en een volledig leven kunnen leiden.

Symptomen van Alalia bij kinderen

Symptomen van alalia zijn afhankelijk van de vorm van de ziekte.

Zintuiglijke alalia. Bij haar maakt het kind geen onderscheid tussen spraak, dus hij kan alleen eenvoudige woorden spreken en zijn spraak is onleesbaar. Voor communicatie gebruikt hij gebaren en gezichtsuitdrukkingen..

Motor alalia. Het kind hoort en begrijpt het gesprek, maar hij praat niet of spreekt de woorden zacht en onduidelijk.

Sensomotor alalia. Onvermogen om spraak te begrijpen en te reproduceren.

Correctie (behandeling) van alalia in een logopedisch centrum in Moskou

Om alalia te scheiden van andere mogelijke ziekten, moet een pediatrische logopedist mogelijk meerdere sessies met de baby doorbrengen. In principe 5-6 lessen, waarbij het kind gewend raakt aan de specialist en de lessen, en wordt onthuld. Alalia-correctie begint na het diagnosticeren van de ziekte en bepaalt de vorm en mate van de ziekte.

Afhankelijk van de resultaten wordt individuele behandeling van alalia voorgeschreven. Een van de belangrijke factoren in dit geval is de implementatie van specialistische aanbevelingen door ouders. Zonder dit is het moeilijk om over succes te praten. Bij het werken met kinderen met alalia besteedt een logopedist niet alleen aandacht aan de vorming van spraak, maar ook aan de ontwikkeling van aandacht, geheugen, denken.

De behandeling omvat lessen bij een logopedist-defectoloog. Ze kunnen worden gecombineerd met medicamenteuze therapie, logopedische massages en fysiotherapie.

Alalia-behandeling bij kinderen

Symptomen van Alalia bij kinderen

Tekenen en methoden voor het corrigeren van een ziekte variëren afhankelijk van het type. De classificatie onderscheidt 3 soorten pathologie: motorisch, gemengd en sensorisch. Bij motorische ziekten wordt het klinische beeld geassocieerd met motorische vaardigheden. Het kind heeft een slechte handmotiliteit en coördinatie van bewegingen, hij is te onhandig voor zijn leeftijd. Je kunt de ziekte opmerken door het kind te observeren: hij knoopt de schoenveters niet goed vast, knoopt vast en houdt niet van puzzelen.

Alalia bij kinderen komt tot uiting in spraakstoornissen

Naast de voor de hand liggende symptomen, gaat de motorische vorm van de ziekte gepaard met de volgende symptomen:

  • gebrek aan aandacht;
  • zeer kleine woordenschat;
  • slecht leervermogen;
  • schending van de uitspraak van geluiden;
  • emotionele instabiliteit;
  • hyperactiviteit of volledige passiviteit.

Meestal beginnen zulke kinderen pas laat met praten, en dat doen ze behoorlijk slecht. Ze spreken in zo kort mogelijke zinnen en weten soms niet hoe ze woorden moeten coördineren.

Zintuiglijke alalia bij kinderen wordt bepaald door slechts twee tekenen - een schending van de perceptie en een gebrek aan verlangen om de spraak van andere mensen te begrijpen. Zulke kinderen zijn erg scherp over verschillende geluiden, ritselen, piepen. Zelfs het geluid van regen en het kraken van sneeuw kan gemengde gevoelens bij hen veroorzaken. De druk ligt niet alleen op de emotionele component - kinderen kunnen ernstig ongemak en hoofdpijn voelen. Tijdens sessies met een logopedist kunnen kinderen beginnen te spreken in onsamenhangende woordstromen, en hun spraak gaat gepaard met actieve gebaren.

Een gemengd type ziekte combineert de symptomen van deze twee typen. In de regel komt hij in de meeste gevallen voor.

Waarom sensorische en motorische allalia zich ontwikkelen

De oorzaken van de ziekte kunnen genetisch of verworven zijn. Vaak zijn er intra-uteriene oorzaken: hypoxie, prematuriteit, verstikking, perinatale ziekten. Ook kan elke somatische pathologie bij een vrouw tijdens de zwangerschap alalia veroorzaken.

Soms komt een ziekte plotseling voor als gevolg van een genetische aanleg. In dit geval is het bijna onmogelijk om het te voorspellen, maar het is noodzakelijk om een ​​actieve behandeling op te nemen.

De vereisten voor het optreden van pathologie omvatten ook:

  • rachitis;
  • meningitis;
  • ondervoeding;
  • encefalitis;
  • endocrinopathie;
  • hersenschade;

Gebrek aan aandacht voor de ontwikkeling van de baby door de ouders leidt ook vaak tot spraakstoornissen.

Wat de reden ook is, het kind heeft tijdige uitgebreide medische zorg nodig.

Diagnose van alalia

Als een kind wordt verdacht van het ontwikkelen van alalia, zal hij veel artsen en studies moeten doorlopen. De therapeut verwijst je door naar een logopedist, neuroloog, psycholoog en KNO-arts. Elk van deze artsen zal een lijst met onderzoeken voorschrijven om een ​​betrouwbare diagnose te stellen. Tijdens de diagnose is het noodzakelijk om het niveau van spraakontwikkeling, de mate van begrip van de grammaticale structuur, het vermogen om geluiden correct uit te spreken te bepalen.

Het is belangrijk om de oorzaak van de pathologie te bepalen, wat alleen mogelijk is met behulp van een studie van het zenuwstelsel. In dit stadium wordt bepaald of er genetische mutaties plaatsvinden. De psychologische ontwikkeling van het kind moet worden bestudeerd om zijn geheugen, psychomotorische ontwikkeling en articulatoire motiliteit te analyseren.

Naast de belangrijkste onderzoeksmethoden kunnen EEG, otoscopie, audiometrie, MRI en encefalografie worden voorgeschreven.

Het is mogelijk dat de oorzaak van alalia een afwijking in het gehoorsysteem was. Om dit feit uit te sluiten of te bevestigen, is het noodzakelijk om een ​​onderzoek bij een KNO-arts te ondergaan.

Alalia correctie en behandeling

Behandeling van de ziekte bestaat uit een groot aantal maatregelen, dat niet alleen gericht is op de behandeling van de onderliggende ziekte, maar ook op het elimineren van bijkomende diagnoses. Therapie bestaat uit het nemen van medicijnen, oefeningen met een logopedist, psycholoog en docent.

Ook mag de rol van fysiologische procedures bij complexe behandelingen niet worden onderschat. Meestal beoefend:

  • UHF;
  • ИРТ;
  • watertherapie;
  • laserbelichting;
  • elektroforese;
  • magneettherapie;
  • elektrische punctie;
  • transcraniële elektrische stimulatie.

Tegelijkertijd wordt er veel tijd en moeite besteed aan het verbeteren van het geheugen, het ontwikkelen van motorische vaardigheden en het stimuleren van actief denken. De logopedist met een kind doorloopt een hele kuur, zonder ook maar de kleinste details te missen.

Symptomen van de ziekte kunnen door ouders worden opgemerkt.

Voorlichting aan deze patiënten is belangrijk om zo vroeg mogelijk te beginnen. Het helpt kinderen zich te ontwikkelen, beter te spreken, hun gedachten coherent uit te drukken, voldoende vocabulaire op te bouwen, zichzelf correct uit te drukken vanuit grammaticaal oogpunt.

Als het kind merkbare tekenen van een zintuiglijke ziekte heeft, moet de therapie er onder meer op gericht zijn de baby de verschillen tussen spraak en niet-spraakgeluiden te leren en spraakstructuren te begrijpen.

Wie loopt er risico

Hoe eerder een juiste diagnose wordt gesteld en competente therapie wordt gestart, hoe lager het risico op een intensieve ontwikkeling van de pathologie. Het is mogelijk om verloren spraakvaardigheden te herstellen en mentale functies te herstellen, waardoor allerlei gevolgen worden voorkomen, waaronder intellectuele achterstand op leeftijdsgenoten.

Er is echter een risicogroep waar kinderen meer aandacht voor nodig hebben. Deze groep omvat baby's met verstikking, kinderen met hoofdletsel en kinderen met meningitis, encefalitis of bedwelming in de baarmoeder..

Risico lopen is geen garantie voor toekomstige ziekten.

Het kind moet nauwlettend worden gevolgd en moet snel reageren op afwijkingen van de norm. Tijdig onderzoek door verschillende specialisten zal helpen bij het diagnosticeren en elimineren van de pathologie in de kiem op tijd, wanneer het geen tijd heeft om aanzienlijk schade toe te brengen.

Voorspelling en preventie

Als u op tijd bent om maatregelen te nemen om motorische alalia te elimineren, kunt u in bijna alle gevallen een gunstige prognose verwachten. Wat betreft andere soorten ziekten, hangt het resultaat van de therapie af van een combinatie van factoren, met name:

  • stadium van pathologie;
  • de oorzaak van de ziekte;
  • de aanwezigheid van bijkomende ziekten;
  • de aanwezigheid van psychologische en psychosomatische ziekten.

Het is veel gemakkelijker om niet te genezen, maar om de ontwikkeling van alalia te voorkomen. Om dit te doen, moet u de preventieregels volgen, waaronder regelmatig onderzoek door een arts tijdens het dragen van een kind, borstvoeding gedurende ten minste zes maanden, regelmatig onderzoek van de baby in de kliniek, voldoende aandacht voor de intellectuele en fysieke ontwikkeling van de baby.

Alalia is een pathologie geassocieerd met verminderde spraakontwikkeling. In de meeste gevallen wordt het geassocieerd met genetische ziekten of kinderziekten. Een tijdige diagnose garandeert bijna altijd een volledig herstel zonder gevolgen voor de gezondheid van het kind. Het is belangrijk dat ouders de baby voldoende aandacht geven en alle instructies van de arts opvolgen.

Publicaties Over Astma